課程簡介

常識科

為培養學生為多元人才以配合社會的需要,本港學校的課程加強了科學、科技、工程、運算的元素(STEM)。本年度學校把常識科及資訊科技科重新整合為「常識1」及「常識2」,以增加STEM的學習元素,加強科學科技探究、編程、運算思維等能力的培訓,使能更切合學生學習上的需要。而「常識1」及「常識2」的主要內容如下:

「常識1」主要包括個人、社會及人文教育範疇

「常識2」主要包括科學教育與科技教育(包括資訊科技)範疇

常識科積極推行科學、科技、工程及數學(STEM)教育,讓學生可以將不同範疇的學科知識融合,把學到的科學、數學和其他知識應用到生活中,引發學生的創意與技能,以解決生活上的問題。在課程內加入STEM元素, 透過不同的實驗活動及科技挑戰活動,讓學生透過「動手」和「動腦」的模式探究知識,引發學生對科學的興趣,培養學生對科學的探究精神。

透過全方位學習,參觀、講座、主題活動日---時事討論日、科技挑戰日等,擴闊學生的視野,增加他們的生活經驗及學習經歷,提升他們的自學及探究能力。我們期望學生能了解自己的成長和發展,建立健康的生活方式,尊重自己和別人,並重視和諧的人際關係。

期望透過每個單元的教學設計、課業挑戰題、報章分享等,培養學生的高層次思維技巧,鼓勵學生關心時事,舉辦「時事討論日」、在課堂進行「時事分享」或「報章分享」活動、在早讀課進行「時事知多少」跨學科活動、參加相關的課外活動或比賽、設置「時事新聞板」,從多角度討論時事新聞,提升學生的高層次思維能力,培養學生對社會、國家及世界事件的關注,提升學生對時事的觸覺,了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及將來潛在的轉變,學會關心家人、香港社會、中國以至整個世界。

 

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